“815”高效课堂模式研讨课

    为打造高效课堂，学校在小组合作学习改革的基础上，探索“815”高效课堂教学模式。首先要求班级按照“AABBCC”的层次将学生平均分为9个小组（A为优等生，B为中等生，C为后进生）。授课时前5-8分钟为学生自学时间，教师用多媒体展示“自学提示”，给学生学习中的难点指导；之后，针对学生自学中的疑难展开小组研讨学习，要求B等或C等学生板演，以充分暴露学生理解不了的问题，教师相机点拨引导；最后余出15分钟当堂达标训练，以及时反馈学生的掌握情况。11月25日下午3-4节，我校张文老师出示了一节“815”高效课堂模式研讨课。之后，张老师就课堂设计进行了说课，全体教师一学科组为单位进行评课，指出亮点和缺点，讨论细节的处理，极好地促进了下一阶段改革的实施。