指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育教学工作会议精神。按照教育局精细化管理常规，促进教学的精细化管理要求，深化课堂改革、完善教学评价体制、积极推进素质教育，大幅度提升教育质量。

工作目标

强化学校管理，抓好常规落实，加强师德师风建设，打造我校高素质的干部队伍、班主任队伍、教师队伍。推进素质教育，把德育工作放在首位，形成办学特色，促进学生的全面提高。贯彻落实张守群局长在全市教育教学工作会议中的讲话精神，力争取得更优异的成绩。

教学时间

本学期共19周，其中实际授课时间为17周。第9周（4月16日-17日）期中考试，第19周（7月1日-2日）期末考试。初三年级3月中旬中考信息技术考试，3月底学业水平测试，4月下旬中考体育测试，5月上旬第一次模拟考试，5月中旬中考实验操作考试，6月上旬第二次模拟考试。初一初二年级3月19日-20日第一次调研考试，6月2日-3日第二次调研考试。7月初初二年级地理、生物学科举行结业考试。

重点工作及措施

1、以年级为实体，提升干部的管理能力。本学期，继续以年级为实体，六位校级干部分包年级，通力合作，协助年级主任做好年级管理的一切事务。学校以督导评估为杠杆，明确目标，落实责任，对年级和处室的各项工作进行细致的量化考核，充分调动干部的积极性、能动性，发挥他们的聪明才智，促进年级、学校的和谐发展及可持续性发展。

2、细化督导细则，深化精细化管理。按教育局精细化管理要求，工作要“精”要“细”要“实”，事事有人做，人人有事做。每位京华教师都深刻领会张局长说的话：把平凡的工作天天做好就是不平凡，把简单的事情件件落实就是不简单，把细微的小事做到极致就是奇迹。学校将进一步建立完善督导评估体系，分工细致，责任到人，具体、明确，分解到处室，真正做到谁的岗位谁负责，做到“人人都管事、事事有人管，件件都落实”。根据评估量化考核调动起教职工的积极性。教务处帮助学生建立《一日学习常规》、指导学生用好晚自修和双休日，培养学生自我学习、自我管理能力。政教处要进一步完善《班级量化细则》、《班主任考核细则》和《对违纪学生的处理规定》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级部负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，量化分数作为文明班级、明星班主任和优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。 进一步完善《京华中学学生综合素质评定实施方案》，做好学期末的学生综合素质评定工作和优秀学生的评选工作。加强学籍管理，实行班主任月报制度。要求班主任将本班转入、转出和退学的学生名单及时以书面形式报政教处。总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等分工进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。宿管科每天进行卫生检查评比，人数清查落实，纪律约束与记录，将检查结果及时公布并加入量化管理中。拿起量化这一杠杆衡量每个班级宿舍，让常规变为学生行为准则。办公室对考勤情况天天统计，周周通报，月月汇总。督导室实行月检查，对年级和处室进行量化考核。

3、规范办学行为，开足开齐课程。深入贯彻落实《山东省普通中小学办学管理基本规范》，开全课程、开足课时、按规定放假和执行作息时间、规范书面作业量、规范评价招生考试。三个年级的课时分配为：语文545，数学445，英语444，政治、历史222，地理221，生物331，物理023，化学003，音乐、美术、信息111，体育333；利用下午三、四节开展学生的综合实践活动，其中初一语文含2节阅读。周一至周五语文、数学、英语、物理、化学当天有课的适当留课下作业（以预习为主），其他学科只准留预习作业，总作业量不超过1.5小时。周六、周日以布置复习巩固作业为主，也可留预习作业，提倡开展研究型学习。

4、提高素质抓特长，减负增效保质量。。大力开展第二课堂活动。一是各备课组要组建相应的兴趣小组、竞赛小组，针对优生抓好辅导，举行1-2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。二是加强理化生的实验教学，充分发挥实验仪器的作用，开足开齐演示实验和分组实验，激发学生兴趣，培养学生自己动手观察、分析问题的能力。阅读课要求教师结合教材内容及年级特点，将自由阅读和专题阅读相结合，教室阅读和阅览室阅读交叉进行，充分用好阅览室、图书角和语文自读课本，制定各年级的语文阅读计划，指导学生做好读书笔记。继续开展“阳光体育” 运动，促进学生体质增强；组织好艺术周、智力运动会、读书周和以庆祝新中国成立60周年为主题的各项活动。继续办好京昆剧社，开展好军乐队、合唱队、舞蹈队、书法、绘画等活动小组的训练。本学期4月上旬将选拔学生参加全市初中生智力运动会（现场作文、演讲比赛、课本剧、学科竞赛）。找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。强化教育细节，追求有效教学。课堂教学时间大大减少，而教学任务并没有降低，因此必须提高课堂教学效益，建立高效课堂，努力提高教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以立标课、达标课等教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元达标检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。周一至周五语文、数学、英语、物理、化学当天有课的适当留课下作业（以预习为主），其他学科只准留预习作业，总作业量不超过1.5小时。周六、周日以布置复习巩固作业为主，也可留预习作业，提倡开展研究型学习；周六、周日作业由年级部统一安排印刷并做好检查（周一下午三四节前批改完双休日作业，年级进行检查）。

5、高标准严要求，抓实教学常规。学期初制定个人教学工作计划，学科组计划，填写学科组教学进度表，教研课题。制定学生的阅读计划、作文周训练计划、音体美信的教学计划、实验操作计划等。教学案：教学案提倡个性化教案，力求做到当堂达标，向课堂45分钟要质量。把握好重点、难点，教学设计始终体现“自主、合作、探究”的教学理念。教师个人备课重点要放在根据各班的不同情况，采取怎样的方式指导学生学习，有效地实施各个环节，做好个案调整，力求当堂达标。认真写好教学后记。书写要认真、工整，内容填写要完整。同时本学期超周备课即每周在集备的基础上周五下午离校完成下一周的备课任务、交年级部检查。集备：要在熟知教学大纲和课程标准的基础上，充分理解和掌握学科知识内容，把备课的重点一是放在教材的处理（重点、难点、教材的调整和习题的处理）、二是学科互动、练习册和单元达标题的有效使用、三是单元知识的拓展（根据教学需要编印相应的学案）。落实备课组集体备课制度，做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定主备人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。备课组长提前制定单元达标教学计划，做到集体备课分工详实（在学科组教学进度表中注明每周的主备教师），努力提高集备的有效性。语文、数学、英语分年级部进行集备，其他学科按年级进行集备，各备课组由主备人负责记录好集备材料，备课组长对集备材料做好收集交年级部存档。辅导：要求按时到班辅导，注别辅导，关注特殊群体，抓好三个年级住宿生的晚自习。上午第四节、下午第四节(走读生部)、晚自习第二节的值班教师要等学生离开后再离开教室。晨会由班主任安排学生自由阅读语文和英语，由语文、英语老师提前安排阅读内容，班主任盯班。题组及作业：作业布置要有针对性、讲究实效。必须做到“四精四必”（“精选、精练、精批、精讲”；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”），作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。题组要有达到规定数量的定时定量全批全改的训练，数学、英语每周1次，物理、化学每两周1次；语文间周一次作文、一次周记，提倡部分作文交给学生批改。期中期末作业检查的要求：语文：作文、周记、互动的使用与批改、学生的读书笔记；数学、英语3次、物理、化学各2次作业本、互动的使用与批改和定时定量的题组批改，其中英语包括每周至少一篇书面表达，写在作业本上；政治、历史、地理、生物：互动的使用与批改。各科互动的使用要求：每节所留互动的作业要求学生全部填写、做到书写工整、解答格式要规范，教师要进行抽查，有批改日期。本学期各科都需要建立预习及课堂笔记本。需安排周周清训练的学科应提前向年级部报训练计划，由年级部统一安排训练时间。阅读课要求：本学期市教研室把语文自读课本和课外必读书目（7年级《西游记》/《童年》、8年级《水浒传》/《名人传》）列入必考内容，同时还要注意课本及语文读本的阅读要求。要求教师结合教材内容及年级特点，将自由阅读和专题阅读相结合，教室阅读和阅览室阅读交叉进行，充分用好阅览室、图书角和语文自读课本，制定各年级的语文阅读计划，指导学生做好读书笔记（初一年级到阅览室每周两节阅读课；初二初三年级利用好教室的读书角并做好读书笔记）。要求教师跟随学生一起阅读、做笔记，不得中途离开。英语课外阅读书目为《课外阅读365篇》（初一181-360篇 初二181-270篇）。4月23日为“国际读书日”，该周为“读书周”，开展读书作文大赛。加强学生的学法指导，班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任教师要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。一是抓好学生的课前预习；二是抓好学生的课堂学习管理，要求上课前做好各项准备，让学生紧跟教师的教学思路，积极参与教学活动；教师指导学生学习要动脑、动笔、动口并落实在卷面上，规范练习要求；课堂教学中指导学生如何思考、讨论、回答问题等；三是要明确作业质和量的要求，作业要规范步骤，做到先审题，后做题，再检查；作业要书写规范，书面整洁（考试中继续增加卷面分数3分）；四是要抓好学生的学习总结，班主任要在班内开展学习经验交流活动、一对一帮教活动。考试：精心合理安排组织两次调研考试和期中、期末考试的监场和阅卷工作。

7、加强班主任队伍建设。建立健全班主任发展档案，进一步规范班主任的管理。本学期政教处将为每位班主任建立发展档案，及时把班主任的工作业绩记入档案。加快对班主任特别是青年班主任的培养，积极打造一支师德素养好，班级管理水平高的班主任队伍，统一要求：全身心投入，全方面重视，全过程负责。加强对班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。统一思想：在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。积极倡导“创新、务实”的作风，倡导“向德育要质量”的理念。以赛促进，加强交流：定期开展班主任集备活动、优秀班会教案评比活动、班会优质课评比活动，促进班主任对班级工作经验的总结，以期取得班级管理工作的进步。坚持每周召开一次班主任工作例会，每月组织班主任进行一次经验交流学习，每月抽查一次班主任工作手册，互相交流学习。优秀评比，榜样示范：充分发挥优秀班主任的示范作用，调动班主任的积极性。每月进行一次“明星班主任”评选，每学期进行一次“文明班级”和“优秀班主任”评选。

8、丰富德育内容，加大学生管理力度。充分挖掘传统节日、洋节日的内涵，对学生加强爱国主义教育、劳动教育、感恩教育、文明礼仪教育、行为养成教育。继续在学生中推行每月的“德育标兵”评选活动，通过评选激励先进，树立典型，弘扬正气。春季是学生思想萌动不稳定时期，本学期将安排两次法制教育报告会，加强法制教育和安全教育。从仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴、进营业性网吧等行为入手进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范学生行为，端正学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。搭建发展平台，实现学生自我管理。做好学生干部的培训，定期召开学生干部会议。充分发挥学生会的骨干作用，加强学生会工作的组织、指导力度。继续实现学生会干部值日制度。建立学生成长档案袋和问题学生档案，对学生进行过程管理。对学生主持人进行培训，自主开辟广播栏目，使之充分发挥校园宣传作用，提高学生的自主能力。

9、倡导教研之路，打造名师队伍。健全制度，制定措施，形成有效地管理机制。开学一周内各学科组制定本学期教研计划、确定教研课题，计划落实到周。加强理论学习，搞好校本培训：教师不仅要有科学的头脑、先进的教育理念、高尚的人格，更要有渊博的知识。本学期，组织现代教育理论讲座、教师论坛和青年教师演讲等，以促使教师在学习中提升自我、完善自我。根据教学实际中存在的问题，分阶段进行理论测试，举行教师教学基本功比赛，教师课件制作大赛，达到以考促学、以学促教的目的。在课程开发方面的研究重点一是通过案例研究，逐步形成研究性学习的几种基本课型供教师参考，然后鼓励教师在此基础上大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。二是研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，引导级部积极落实。三是组织部分学校骨干教师联合开发校本课程，为学校课程开发做好示范。开展系列达标课活动，深化课堂改革：进一步落实“京华中学课堂教学基本环节及要求”，通过系列达标课活动完善新授课、复习课、讲练课、实验课和讲评课等系列课型的评价标准。根据教育局教研室的要求，本学期将进行“三模块”自主学习模式的达标课验收（2月28日前报名）。教师要准时参加学科组、备课组组织的听课评课活动，鼓励跨学科听课，期终检查并纳入考核的重要依据。学校每周每学科至少开展一次公开课，由年级统一安排。听课记录表采用活页形式，每位教师每学期听课应达30节以上，干部听课达60节以上。成立名师工作室，启动名师带动工程。一是组织1—2次骨干教师和名师外出观摩，到名校学习，与名师交流，使其始终保持积极进取的态度，紧跟教育发展的形势。二是聘请专家到校指导，举办专题讲座。充分发挥骨干教师和名师的专业引领作用，营造研究氛围，努力将教研组打造成“学习型团队”、“研究型组织”。鼓励支持教师参加各级教学能手评选活动，努力为教师提供各种条件。附幼要安排全园性培训，骨干培训，专家点评培训，参观学习，经验论坛，教师之间总结和交流……争取在新的培训活动中，充分调动教师的自主性，为教师提供自主实践的空间，鼓励和支持教师大胆尝试，把新的教育观念内化为自己的教育行为与价值追求，变要我学习为我要学习，变要我发展为我要发展，锤炼教师队伍的内功。问题课题化，撰写教育故事。本学期研究课题为《构建和谐师生关系》（第三阶段），每位教师根据选定的子课题，深入研究，学期末写出总结报告。对其阶段性研究进行评选汇编，积极参加市该课题的评选活动。关注教学细节，做有心人；探索教研教改经验，撰写2篇“我的教育教学故事”。

10、做好不同层次的培训，营造安定、平和、凝聚、健康向上的学生公寓。

彻底清查违禁物品。明查及暗访想结合，统查及自查相结合，定点查及突击查相结合，让其工作落实实处。做好卫生保持工作。利用思想教育这一主阵地，让其明白目标、要求，并指导自己行动。值班老师培训：上学期值班老师起到了稳定局势的作用，但公寓工作多变性、复杂性必须要求值班老师盯紧、盯死，且提高自己处理突发事件的能力，因而要增强责任心及工作能力。管理员老师培训：管理员老师对公寓工作了如指掌，如何使不同年级存在的隐患及棘手问题得以彻底解决，是本次培训任务。学生干部培训：充分发挥学生干部的管理作用，是我们公寓工作一大法宝。因而召开不同年级干部会议，明确其分工职责，强化其责任意识，提高其管理技巧，且找出工作中重点抓的几个环节，另外团结互助与学生打成一片，提高自己威信和能力。分年级分性别对住校生进行培训：针对不同年级住校生存在的不同问题，在充分了解学生的情况下，分别召开不同年级、不同性别住校生会，肯定成绩，大力倡导已形成的良好风气（纪律、卫生、好人好事）严厉批评上学期不良风气，并责令严厉杜绝此现象，并制定如再违犯的处罚标准。

全体教职工干部要强化服务意识，树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉干部为教师服务，教师为家长服务，团结协作，创建和谐校园。党团工作：进一步加强党支部自身组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，积极吸引更多的年轻教师加入到党组织中来。召开全体党员大会，讨论通过刘勇、苏永健、马静、李东峰同志为中共正式党员，讨论通过秦岩、杨慧同志为中共预备党员。依法治校、民主管理，校工会将积极开展工作，团结带领全体教职工团结拼搏、开拓进取，充分发挥广大教职工的聪明才智和工作积极性，本学期将召开教职工代表大会，共同讨论研究决策学校的发展大计。三月份将组织参加全市教工羽毛球比赛。按照上级有关要求进一步加强学校计划生育规范化管理。开展各种活动认真做好学生的青春期教育辅导工作。财务：严格财务制度，规范财务账簿档案管理。本学期进一步开源节流，勤俭持家，认真做好财务的日常收支等常规工作。总务强化校产库存管理、水电管理、物品采购、绿化管理，减少浪费，节省支出，完善“每日巡视制度”，保障水电安全。

④3月下旬信息技术考试、4月中旬体育考试、5月下旬实验操作考试；

13、加大宣传力度，创特色学校品牌。办公室要加强对外宣传工作的力度，提高学校知名度。及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室信息沟通，第一时间以书面和校园网的形式向广大教职工和社会通报学校工作动态和办学成果。经常与媒体报社联系，想办法，出主意，以不同形式和方法宣传报道学校，努力扩大学校在社会的影响，提高学校知名度，增强学校办学信誉度。

14、增强家校合力，构建“学校—家庭—社会”教育网络体系。继续做好家访工作，重在对家庭教育进行必要的引导和指导，发挥家庭教育的优势。坚持定期召开家长会和家长联谊会，沟通家校联系渠道。幼儿园改变家园活动形式的单一性，努力提高教师、幼儿、家长沟通和交往的频率，尝试开展多种形式、多种方法、内容丰富的家园活动，每月安排不同形式、不同内容的家园亲子活动，有亲子包饺子、亲子小制作等，形成教育合力，促进幼儿发展，并形成特色。

15、不动摇，不懈怠，建设平安校园。强化安全意识，办公室编排好学校及学生公寓值班表，要求值班人员严格按照值班规范值好班、站好岗，课上、课间、放学、夜间等时间值班责任层层落实，本着“谁上课谁负责，谁主管谁负责”的原则，关注每个细节，消除一切安全隐患，确保师生生命安全、学校财产安全。政教处举行安全疏散演练，提高全体师生逃生自救能力。本学期将举行一到两次以防震和防火为主的安全疏散演练，以提高全体师生的安全意识和逃生自救的能力。保卫科严格进出学校大门的手续，师生课上时间外出一律凭有关人员的签条。实行安全月查月报制度，每月定期组织有关人员对校园、校舍及教育教学设施进行安全大检查，发现安全隐患及时上报学校并通知相关科室进行整改。加强师生自行车管理，每天检查挂牌上锁情况并及时通报，防止自行车丢失。本学期积极创建省级“依法治校示范校”和聊城市“中小学平安和谐校园”。膳食处进一步落实食品安全“预防为主，常抓不懈”的工作方针，逐步完善对学校食品安全事故在学校爆发的管理措施，组织全体员工认真学习食品安全应急预案和食物中毒的类型判断及紧急救护措施。严格执行食品卫生法，工作人员必持健康证上岗，搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐败的食品，坚决不预采购，以防食物中毒。搞好学校餐厅卫生，食具要做到天天消毒，生熟分开，夏季来临要加大防蝇措施，预防传染病的发生。餐厅灶具等设备均用电和天然气，要求职工规范操作，时刻注意用电和燃气的安全。
　　　09年下大力气全面落实素质教育，提高教学质量，造福我们的孩子，振兴我们的教育，更要提升我们的能力，我们要扎扎实实，一步一个脚印，做好自己分内的每一件事，恪尽职守，锐意进取，求实创新，切实履行职责，圆满完成各项任务，共同开创我校教育、教学工作的新局面！

2009.2.16