京华附属幼儿园2009—2010学年第二学期工作计划
一、指导思想:
按照科学发展观的要求,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以保教结合为原则,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,真正使幼儿开心、教师舒心、家长放心,努力实现办学水平的新突破,倾力打造幼儿园特色。
二、工作目标:
1、规范管理。继续完善优化激励机制,加强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
2、强化队伍。创设团结协作、奋发向上的良好园风,打造一支以骨干教师为龙头的思想好、业务精的教师队伍。
3、彰显特色。以课题研究——《体验阅读》为突破口,努力打造教育教学特色;强化幼儿日常行为规范,力争在幼儿养成教育上创特色、有成效。
4、优质服务。进一步树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识。落实安全责任与措施,加强园资、园产管理。
5、家园共育。尊重家长,拓展途径,开展活动,利用家教资源,推动幼儿园活动的开展,促进幼儿发展。
三、主要工作:
(一)园务管理:
1、办园思想:幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
3、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是园本培训有的放矢,促进成功;三是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
(二)教改科研:
1、思想上:教研合一,教中有研,研不离教。
2、实践中:在“存精、吸纳、创新”的总原则下,提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面。
(三)、安全卫生:
1、严格执行各项卫生保健管理制度,保障师生健康。
2、加大安全工作管理力度,提高教职工的责任意识。
(四)、养成教育:
关注常规工作中的细节教育,在一日生活中培养良好习惯,促进幼儿全面发展。
1、继续开展在节庆活动、一日活动中对幼儿进行思想品德教育。
2、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
3、继续坚持晨练及户外游戏活动,促进幼儿体能发展。
4、结合课程需要和节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动、社区参观活动、户外亲子郊游活动等。
(五)、家长工作:
1、宣传与沟通并举,引导与合作并重。积极开展丰富多彩的家长活动:通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家园活动。
2、各班每月更新家长园地,利用电话、“调查问卷”、致家长的一封信、交流等多形式保持经常联系,积极采纳家长的好建议。
3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动,亲子游戏等。寻找家长共同关注的育儿问题,开展开放日活动,提高家园工作质量,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
四、工作措施:
(一)规范管理,重视有效的过程管理。进一步落实责任考评制度,重申并修订幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
(二)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
(三)彰显特色。
1、以教科研为抓手,重点搞好“体验阅读”课题研究,提高幼儿园保教质量。
2、以幼儿行为养成教育为契机,重点搞好幼儿养成教育,培养幼儿良好习惯。
五、工作具体安排:
三 月份:
1、清理校内外环境、整理幼儿寝室。
2、幼儿报名登记入册。
3、撰写各学科工作计划。
4、购、发幼儿用书、办公物品、消毒物品。
5、修订各项考核细则。
6、召开全体教职工会议。(签定各类责任目标书)
7、收集、审定各类计划。
8、制定园本培训方案。
9、制定教科研方案、要求。
10、教师月考核评估。
四 月 份:
1、听评课活动。
2、加强卫生、食品检查,预防春季传染病发生。
3、组织亲子春游活动。
4、组织督导各班养成教育。
5、“体验阅读”集体备课。
6、期中检测评价。
7、班主任及教师考核评估。
五 月份:
1、召开班主任工作会议。
2、“体验阅读”集体备课。
3、组织督导各班养成教育。
4、筹备“六一”文艺节目。
5、督导检查各项工作。
6、教师月考核评估。
六 月 份:
1、庆“六一”文艺演出。
2、检查各项责任目标书落实情况。
3、幼儿各项教育活动测试 。
4、教案、作业评比。
5、填写幼儿成绩报告单。
6、撰写各类总结、教育论文。
7、评选优秀教师、优秀班主任。
8、发放幼儿成绩通知单。
七 月 份
1、收集各类资料。(总结、论文、教辅资料)
2、各室财产清理、收集入库。
3、教师学期工作考核。
4、召开全体教职工会议。(宣布学期考核结果)
5、各类资料归档。
6、暑假工作安排。
京华幼儿园
2010、3