我的孩子学习成绩并不好，只是她自己与自己比较有了进步，要说教育孩子成功的经验，我认为自己教育孩子并不成功，有的只是失败的教训，但我愿意讲出来让大家引以为戒，相互探讨，下面我从以下两方面谈一谈。
一、与老师沟通不够，就不能随时掌握孩子在校情况
从刚一入学，我就对孩子的学习抓得较紧，孩子的学习成了我生活中的头等大事，只要她放学后一进家门，我就打开她的书包逐字逐本检查作业，我把所有业余时间都放在了孩子的学习上，这样做的结果，不仅孩子的学习不见长进，而且还落在了同学们后面，我百思不得其解，为什么我花了那么多时间，费了那么多精力，孩子的学习就是上不去呢?到了四年级，通过与老师联系，我明白了一方面是我的教育方法不当，另一方面只靠一方努力是不够的，只有加强与老师的沟通，双方配合才能达到事半功倍的效果。
每个孩子有每个孩子的特点，而我的孩子特别好动，这点在她上学前我己察觉，为了能让她坐得住，我进行了多种尝试。如：给她报班上课，让她学琴等等，但却适得其反，对孩子要求越多越严，无形中就让孩子产生了一种逆反心理，因此学与玩的尺度我一直没有把握好，从入学至四年级，孩子的学习成绩一直是班里后几名。四年级下学期，班主任老师主动与我联系，与我谈了孩子在学校的表现，如注意力不集中，上课常走神等，我了解到孩子这些问题后，就和老师达成共识，上课老师多提问，回家我多过问，孩子有什么问题我们及时联系。另外我还了解到我的孩子课外知识贫乏，与其他孩子差距很大，我就利用假期双休日等扩大孩子的阅读面、参加社区活动。通过一段时间的配合，孩子学习成绩有了明显提高，因此我觉得不与老师沟通，只靠单方努力是不够的。
二、重视对孩子品德教育，培养尊敬长辈、积极进取的品质
现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。我也是这样，从孩子记事起就抓学习，只要学习好了，其他方面决不过问。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出，他们自私，任性、以我为中心。当我意识到这一问题时，就开始用自己的一言一行教育她。比如说她的太老年纪大了，行动不便我就先给她倒洗脚水，太老一夸我，我就马上示意孩子去给太老拿擦脚巾，太老一夸她，她就越干越来劲，天天想着给太老倒水，洗脚，就这样慢慢培养了她孝敬老人的意识。教育孩子的首要任务是德育教育，是教育孩子如何做人。
另外，我觉得学校的竞选干部这一方法很好，让每个同学都有了为班里做事和展示自己的机会，也让孩子产生了竞争意识，这无论对孩子将来走向社会，还是对孩子现在的学习都有一种推动作用。这学期我的孩子竞选小组长，自从任职后，我发现了一个可喜的变化：原来毫无秩序的书包现在变得整整齐齐，大本和大本放在一起，小本与小本放在一起，第二天要交的作业单独放在一起，特别有秩序。早上因要早到学校收作业，以前总是不爱起床，现在一叫就起。我就及时告诉她，你是组长要起模范带头作用，学习要好，字也要写得整齐，原来凌乱的字现在写得整齐多了，竞选干部这一做法我认为对她也起到了促进作用。
总之，对孩子的教育要因人而宜，针对不同孩子的不同特点来进行教育，这样才能达到最佳效果。