【我的学习故事】

我是一个大大咧咧的女生，平常有些“假小子”的气概，我总笑称自己叫做“不拘小节”。这种性格给自己带来了很多欢乐，因为开朗幽默的性格可以结交很多朋友，可是这种性格有时却让我无法专心学习，带来很多的遗憾。

还记得初一的时候，大概是因为刚上中学的新鲜感吧，心中总觉得有一种无法压抑的兴奋，这使得我上课的时候没有办法专心听讲。恰巧，当时的座位是两个人对坐的，于是，我这种兴奋便转化成了与同学在上课的时候说话的冲动。每当老师在转身向黑板上写字的时候，我总是忍不住和对面的同学说上几句幽默的话；当老师扭过身来，我又便装作若无其事的样子，而心中却迟迟忘不掉和同学说的那几句分心的话，使得我的课堂效率极低。

第一次月考过后，我和对桌的成绩一落千丈。当我看到自己的成绩的时候，我简直不敢相信那个刺眼的分数竟然是我这一个月来的努力成果？！紧接着，强烈的自责，同学的议论，老师的批评接二连三的向我施加压力，就在那一刻，我忽然感觉到，自己的行为已经严重影响到了自己以及周围同学的成绩。我下定决心，以后绝对不会再有类似情况发生。

在此之后的每堂课上，我开始认真的听讲，尽力的管住自己，不让自己说一句废话。这时候的我才发现，一个月以来没有认真听讲的我，竟然落下了很多重要的课程。于是我开始发奋学习，抓住课上课下的每一分钟，决不让自己再有这样的遗憾和耻辱。

期中考试之后，当我笑吟吟的向爸爸妈妈汇报自己的成绩的时候，我感觉到学习是这样愉快的事——尤其是收获果实的时候。

【我的学习经验】

我所认为的学习，是一个循序渐进的过程，而在这一个过程当中，所付出的努力和回报是成正比的。初三的下半学年，必定是不寻常的。因为在这一学期末，我们要将自己酝酿了三年的热情倾覆于中考。为了使自己的中考成绩更加理想，我们必须紧跟起复习的脚步。

三月至四月是第一复习阶段，在这一阶段中，主要是将以前学过的知识重新梳理一遍。有很多同学想在这一阶段将自己以前未掌握的知识补回来，但是在一个月中将整整三年的知识全都掌握牢固，时间还是太过仓促了，这要求我们不仅要在上课的时候抓住重点，更要在课下多做一些相应的题目，使自己找出不足，才能对症下药。

第一复习阶段过后就要进入第二复习阶段了。与第二阶段相对应的，是大量的综合性试题。我认为在这一阶段中，综合性试题可以锻炼我们将知识运用的能力，使我们的做题速度在短时间内有较快的提高。

当然，在学习中，劳逸结合也是必不可少的。它可以使自身处于良好的状态，进而提高学习效率。

最后，希望自己的一点经验能给大家带来一些帮助，谢谢！

【班主任评语】

韩丹阳同学是一个积极上进，勤奋学习的、意志坚强的女生。学习上能够做到认真、仔细，积极回答问题，取得了优异的成绩；日常生活中，团结同学，尊敬老师，乐于帮助他人；作为班委干部，能够以身作则，积极为班集体争取荣誉。